警惕语文教学目标的非语文化

摘要：

教学目标是教师对教学所要达成状态的定点规划,是教师进行教学设计时的重中之重.教学目标的设计,指导着教学内容的确定、教学方法的选择、教学过程的安排以及教学评价的指向.语文教学的目标应该着眼于提高学生理解和运用语言文字的能力,致力于学生语文素养的提升.但在实际教学中,语文教学目标非语文化问题十分突出.

机标关键词：语文教学、教学目标、语言文字、语文素养、学生、文化问题、实际教学、设计、教学评价、教学内容、教学过程、教学方法、教师、状态、运用、选择、提升、生理、能力、计时

分类号：I20;G64

资助基金：该文为河南省教育厅2017年度教师教育课程改革研究项目"基于'课例研究'的中小学语文名师培训改革研究"2017-JSJYZD-048

在线出版日期：2017-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43