教育从接纳开始

摘要：

由于学习压力、人际交往、家庭生活等诸多方面因素的影响,学生经常会出现一些情绪波动甚至异常行为.教育必须从接纳开始,这是满足学生内心归属、体察学生行为动机、培养学生自主解决问题能力的需要.教师在接纳学生不良情绪时要遵循共情、倾听与描述的步骤和方法,惟其如此,方能取得学生信任,听到学生的真实想法,最终寻找到解决之道.

关键词：教育、接纳、原因、方法

分类号：B84;R47

在线出版日期：2017-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26