美国动态回应学校危机管理模型及其启示

摘要：

美国动态回应学校危机管理模型以灵敏性、响应性、反思性三大原则权衡危机过程中的线性特征与非线性特征、适应与弹性、计划与创新、初始机制与自我完善机制四方面关系.新时期下我国学校危机管理面临着“互联网+”时代、多元文化、社会转型、国际势力四方面挑战,美国学校危机管理的经验启示我国学校危机管理应从创新“协作式”管理、获取社会响应与认同、完善与更新现存机制三方面来提升学校的组织形象与社会公信力.

关键词：美国动态回应危机管理模型、学校危机管理、启示

分类号：G47;O24

资助基金：该文为新疆维吾尔自治区喀什大学校级项目“当代巴基斯坦教育改革研究”GCC16SK-002的部分研究成果

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82