基于地理核心素养的教学情境创设
地理教学中,情境创设要紧扣教学目标,关注学科思维和核心素养的培养,有一定的思维负荷,能激发学生对地理问题探究的兴趣,增强学生对地理问题的探究能力,培养地理技能,促进人地观念、综合思维、区域认知和地理实践力的养成.
地理课堂、教学情境、核心素养
G63;G4
2017-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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地理课堂、教学情境、核心素养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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