情感、态度与价值观教学设计中的问题与对策

摘要：

情感、态度与价值观教育是语文课程的学科特征,也是重要的教学目标内容.但是情感、态度与价值观教学设计忽视理论指导,囿于教材文本,教学内容泛化,导致情感、态度与价值观目标难以有效实现.倡导通过培养专家型教师、发挥教师主动性、以目标为导向设计个性特色的教学方案,解决情感、态度与价值观教学问题.

关键词：情感、态度与价值观、教学设计理论、问题与对策

分类号：R74;G44

资助基金：该文为嘉应学院2015创新强校工程新增项目“语文教学目标有效生成的过程及实践研究”CQX011

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7