高中物理教学内容的细腻化处理

摘要：

教师粗略处理高中物理教学内容的逻辑层次,导致物理教学培养学生物理核心素养的功效缺失.因此,细腻化处理高中物理教学内容是有效培养学生物理核心素养的策略之一.基于三维目标,融合四个物理核心素养,运用案例分析法,探讨了高中物理教学内容的细腻化处理.

关键词：高中物理教学、细腻化、路径

分类号：G63;G62

资助基金：该文为浙江省教研课题"高中物理教学逻辑化处理方法和原则的探究"06453

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72