中学历史课堂应追求形神兼备的旨趣

摘要：

历史教学有着非常重要的文化价值，在实践中应当追求形与神的统一，近年来的中学历史课堂却充斥着各种有形无神的乱象。通过反思我们认识到，既不能让形式压垮了内容，也不能让内容取代了形式，需要在两者之间寻求一条贯穿的通道，这个通道就是一节课的“灵魂”、“神韵”，或者说核心主题。历史教学应当追求三个层次，即有形更有神、形变而神凝、寓神于无形。

关键词：历史课堂、形与神、教学

分类号：G63;G62

资助基金：该文为山西省教科研十二五规划课题“中学历史‘核心主题’教学的构建与实践研究”GH-15183

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46