“互联网+”背景下的传统文化教育路径建构

摘要：

反思“互联网+”时代的青少年传统文化教育，建构“互联网+”背景下的传统文化教育路径，成为当今教育界值得探讨的话题。“互联网+传统文化教育”路径建构策略包括：主动迎接“互联网+”时代，构建青少年传统文化教育新平台；把握教育主导权，推进“学校—家庭—社会”传统文化教育合力；开发符合青少年特征的“互联网+传统文化教育”课程资源；革新教育方式，构建“互联网+传统文化教育”新模式；更新教育观念，将互联网思维融入青少年传统文化教育。

关键词：“ 互联网+传统文化教育”、反思、路径建构

分类号：G64;G41

资助基金：该文为重庆市教育科学“十二五”规划2014年度重点课题“教育信息化背景下中学大型网络开放课程 MOOC的开发和应用研究”、重庆市教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“挖掘和利用本地传统文化教育资源开发校本课程的实践研究”的部分研究成果

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31