共享发展理念下的中小学班集体建设

摘要：

共享发展理念对中小学班集体建设来说，具有鲜明指导作用。本文以共享发展理念为指引，提出在班集体建设中要坚持“建设为了学生、建设依靠学生、建设成果由学生共享”的价值取向，并将中小学班集体视作规范化的社会组织，围绕建立班集体组织规范、强化班集体凝聚力、培养自主管理能力和促进个性发展四个逻辑阶段，结合社会学和社会心理学等，提出中小学班集体建设策略。

关键词：共享发展理念、中小学、班集体建设

分类号：G64;U29

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29