10.3969/j.issn.1004-5872.2016.09.012
“研磨-合作-反思”课堂观察范式的构建
文章按照课前、课中和课后的顺序提出构建“研磨-合作-反思”课堂观察范式的基本方法,以期改善教学方式,提高“共同体”进行课堂观察的专业水平,促进教师专业发展。
课堂观察、研磨、合作、反思、范式
G64;G4
2016-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-33
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10.3969/j.issn.1004-5872.2016.09.012
课堂观察、研磨、合作、反思、范式
G64;G4
2016-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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