择机改进的化学实验案例研究

摘要：

为了提高化学教学效果，改进实验已成为一种教学常态，为使实验改进效果最大化，提出了实验有效改进的五个时机，即突破教学难点之时、现象不明显之时、学生提出质疑之时、学生萌生兴趣之时、基于问题解决之时。

关键词：改进时机、选择、实验案例

分类号：F71;G63

资助基金：该文为2016年浙江省教育科学规划课题“基于发展学生思维品质的科学实验教学研究”2016SC266的研究成果

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-56,57