10.3969/j.issn.1004-5872.2016.07.016
初中学校“自主体验式”育德课程体系的构建
初中学校“自主体验式”育德课程体系建设有三条策略:一是课程内容设计的系统性、针对性、时代性,确保有的放矢;二是课程形式坚守自主性、体验性、丰富性,促进价值观形成;三是课程教学坚定的信任、尊重、共生三大原则,保障课程顺利实施。由此构成的“三维”模式为践行社会主义核心价值观提供实践载体、为青少年健康迈过风暴与骚动并存的初中阶段提供帮助、为初中学校的班会课提供行之有效的参考,具有多方面价值和意义。
社会主义核心价值观、育德课程、自主体验
G62;G64
2016-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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