中小学操行评语撰写中存在的问题及对策

摘要：

撰写操行评语是中小学班主任对学生实施科学评价的重要手段。好的操行评语，不仅对学生具有激励和反思作用，而且是师生之间心灵沟通的纽带、家校之间教育交流的桥梁。然而，由于受主客观因素的制约，班主任给学生写的操行评语存在着诸多问题，使本来应该富有感染力和教育力量的操行评语失去了应有的价值。

机标关键词：中小学班主任、操行评语、学生、主客观因素、心灵沟通、师生之间、科学评价、教育力量、教育交流、感染力、制约、桥梁、纽带、价值、家校、激励

分类号：G52;G4

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30