高中英语课堂小组活动低效的成因及改进

摘要：

小组活动是发展学生合作学习能力的重要途径。本文通过对人教版高中英语必修五第5单元阅读教学中的小组活动片段进行案例研究，从小组活动的任务设置、小组分工和教师作用三个方面分析影响小组活动效果的因素，并提出改进策略。

关键词：小组活动、生本性、组间异质、有效评价

分类号：H31;G63

在线出版日期：2016-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64