“3D"教学模式下化学教学情境资源的选择

摘要：

教师不仅传授学生知识,更要培养学生的问题意识,使其成为勤学、多思、多问的优秀学生.“3D”教学模式指发现(discover)、领悟(digest)和发展(develop).在“3D”教学模式的引领下,若能巧妙选取情境资源,则激发学生的问题意识将事半功倍.如何选取合适的情境资源呢？要注意三点:第一,情境资源应有恰当的知识差,这是激发学生问题意识的先决点,第二,情境资源应有智慧的生活性,这是激发学生问题意识的支柱点.第三,情境资源应有鲜明的时代感,这是学生问题意识的触发点.

关键词：“3D”教学模式、情境、问题意识

分类号：F12;G42

在线出版日期：2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80