10.3969/j.issn.1004-5872.2016.05.019
开发探究性地理课程资源须注意的几个问题
探究性课程资源是课程改革深化背景下学生成长的新通道,更是照亮未来资源教育新图景.但是当前地理探究性课程资源建设常常是“重方法、重形式”,缺少“接地气”的探究要素的开发.本文结合典型案例,从问题意识、证据见识、实证胆识、展示常识四个方面提出了探究性地理课程资源要素开发的路径.
探究性、地理课程资源、开发、路径
G63;G43
该文为江苏省连云港市组织部第五期“521工程”资助科研项目、江苏省中小学教学研究第十一期课题“基于核心素养的地理课程资源建设与应用研究”2015JK11-L120
2016-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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