基于语用的语文教育转向的动因与内涵

摘要：

语文教育的长期诟病是其语用转向的现实根源,而多元文化交融的境遇、各国母语改革的推动和时代诉求更新的驱动是基于语用的语文教育转向的直接来源.由此,解析语文教育语用转向的内涵在于语文教育实践品性的彰显、语文教育话语体系的重构和语文教育未来路向的导引.

关键词：语文教育、语用转向、动因、内涵

分类号：I20;I0

在线出版日期：2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46