10.3969/j.issn.1004-5872.2016.05.007
普通高中“班级德育资源”的整合与有效利用
班级德育资源是对学生品德形成起关键作用的人、物、活动、事件、信息、环境等因素的总称.因此,班级德育资源具有广泛性、多样性、多元化等特点.多元的德育资源在班级德育工作中如何整合并得到有效的利用,是班主任不断探索的问题.
班级、德育资源、班主任、整合、利用
G64;K89
2016-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22
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10.3969/j.issn.1004-5872.2016.05.007
班级、德育资源、班主任、整合、利用
G64;K89
2016-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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