高中研究性教学定量评价探析

摘要：

实施研究性教学是当代高中教学改革的重要选择。针对当前高中传统教学评价存在的问题，基于研究性教学的特点，从提出问题、分析问题、解决问题以及学业考核等几个主要环节入手，尝试建立一套简单易行的高中研究性教学评价指标体系及定量评价方法，以期为提高高中研究性教学质量提供参考。

关键词：研究性教学、评价指标体系、定量评价、高中

分类号：TP2;TM3

资助基金：该文为重庆永川中学校教学改革研究项目“‘高效合作学习小组’在高中政治学科的实践”、重庆工商大学教学改革研究项目“土地资源管理专业研究性教学改革研究---以重庆市为例”130213的研究成果

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79