义务教育资源均衡背景下“小不均衡”现象透视--基于教师校际轮岗流动的政策分析

摘要：

随着新修订的《义务教育法》和教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的颁布，各地政府也相继制定和实施了促进教育资源均衡的相关办法。教师资源既是教育资源的重要组成部分，又是教育管理操作层面相对容易配置的资源，于是，教师校际轮岗流动就成为促进教育资源大天平更加平稳的主要手段。然而，在追求教育资源均衡的实践中，也有“小不均衡”在涌动。本文对政策稳定性、相关利益冲突以及“小不均衡”现象产生原因进行分析，并提出相应的解决策略。

关键词：教育资源、均衡、教师轮岗流动

分类号：G40;G52

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12