10.3969/j.issn.1004-5872.2016.04.002
课堂教学时间及其管理探究
了解时间教育下的课堂教学时间是师生正确理解时间管理不可或缺的起(启)点,洞悉课堂教学“受”与“授”过程中的教学时间密度、教学时间节奏、教学时间结构是探究教学时间利用的前提。明确课堂教学时间的意义,追寻教学时间管理的原则与方法,最重(终)的目的是做到课堂教学时间的应用科学、高效。
时间管理、教育时间、课堂教学
G42;G4
2016-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
4-6