语文课堂中同伴互评学习能力的培养

摘要：

同伴互相评价学习指的是课堂上学生用口语对本班同学的相关学习目标、学习内容、学习过程、学习方法、学习能力和学习效果的互相评价.这种评价综合了多种能力,包括观察、听话、笔记、理解、归纳、口语表达等能力.这里把书面语排除在外而强调指向的是口语,是因为当下学生在阅读教学和写作教学课堂上的口语表达意识和能力严重缺失.

机标关键词：语文课堂、同伴互评、学习效果、意识和能力、口语表达、互相评价、课堂上、阅读教学、学习能力、学习内容、学习目标、学习过程、学习方法、学生、写作教学、多种能力、书面语、笔记

分类号：G64;G71

资助基金：该文为江苏省教育科学“十二五”规划立项课题普教D/2013/02/653“语文课堂中同伴互相评价学习的能力培养研究”的阶段性成果

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60