人教版、苏教版高中生物教材比较分析

摘要：

随着新课改的不断深入,教材的设计、内容的编排及不同版本的对比分析越来越受到一线教师的重视.本文以人教版、苏教版生物教材为研究对象,以必修一分子与细胞专题中的细胞分子组成模块为例,从教材的内容设计、图文编排、课程容量、内容难度、编写体例等多个维度进行比较.结果发现:两版教材均注重培养学生的科学素养及探究能力,采用图文结合的编排形式;苏教版教材的课程容量与课程难度均大于人教版教材;两版教材的编写体例凸显出不同的教育方法体系.

关键词：新课程改革、高中生物教材、教材比较

分类号：G63;G42

资助基金：该文为教育部人文社科项目14XJJC880004;石河子大学人文社科中青年人才培育项目、石河子大学3152人才项目的研究成果

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55