高中数学课堂中的"融错"艺术

摘要：

"错误是试验田,在试验田上精心播种,将能收获良种."错误虽然是一种主观行为,但却客观存在,错题、错解、错答、错讲都意味着错误.但是对待错误,"给一个巴掌"或许只能达到"认错"的目的,"给一个微笑"、"给几许关注"却能达到容错、析错和改错的理想效果.作为高中数学教师,要有"容错"的肚量,更要掌握"融错"的技巧,让学生错有所得.

关键词：高中数学、融错、技巧

分类号：O62;G42

资助基金：该文为江苏省规划办"十二五"立项课题"K-W-L教学模式在高中数学课堂中应用的研究"的研究成果

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63