高中走班制的文化阻力及其超越

摘要：

在普通高中推行走班制的过程中,中国固有的教育文化传统如教育的目的观、学生观、学习观、课程观、评价观必然会不由自主地扮演起阻滞者的角色.要克服这些阻力可以通过马克思主义人学理论作为文化基础、选择性地利用传统教育文化中的元素、建构良好的校园文化氛围的策略来促使利益相关者对走班制形成价值认同.

关键词：走班制、文化阻力、超越

分类号：G40;G71

资助基金：该文为2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"统筹城乡义务教育政策执行研究——以重庆市试验区为个案"14YJA880030;中央高校基本科研业务费专项重点项目"农村中小学教师的乡土知识研究"SWU1509132的研究成果

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7