选课走班如何落地生根

摘要：

从2014年9月新学年开始,青岛15中在该市普通高中率先实施全员分层选课走班制,打破传统的教师、教材、课堂和学科四个中心,颠覆传统教学模式,构建起以学生、活动和社会为中心的新型学习模式,高一、高二年级的939名学生拥有939张不同的课程表.分层选课走班制按学生学习能力分层教学,激发了学生自主学习的热情.每人一张课程表,量身定做的课程设置模式不仅满足了不同学生的教育需求,而且也是高中教育综合改革的重要突破,这种选课走班的教学管理模式被越来越多的高中学校采用.

机标关键词：学生自主学习、走班制、课程设置模式、课程表、教学管理模式、中心、学习能力、学习模式、量身定做、教育需求、教学模式、高中学校、高中教育、分层教学、打破传统、层选、不同学生、学科、青岛、课堂

分类号：G40;G63

在线出版日期：2016-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84