10.3969/j.issn.1004-5872.2016.01.028
美国4-H中小学拓展课程模式及其启示
4-H作为美国规模最大的青少年发展组织,其中小学拓展型课程旨在通过大量的实践活动拓展补充学校基础教育,帮助青少年获得各项重要知识技能,充分发展他们的潜能.本文着重介绍4-H中小学拓展型课程的运作模式,阐释其对我国基础教育课程改革的重要借鉴意义和参考价值.
4-H、中小学拓展课程、课程改革、青少年发展
G63;G43
2016-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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