10.3969/j.issn.1004-5872.2016.01.012
学校主题教研的实践价值
主题教研作为学校改造传统教研活动不足的一项重要的举措,在实践过程中具有重要的价值:一是引领教师专业成长,促进教师内生性成长;二是构建起学习型教研组,提升教研活动品质,促进教研文化的良性发展;三是创新校本研修形式,丰富和完善教师专业成长的路径,促进学校内涵发展.
主题教研、实践价值、专业成长
G52;G64
2016-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1004-5872.2016.01.012
主题教研、实践价值、专业成长
G52;G64
2016-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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