数学教育提升学生思维品质的维度及策略

摘要：

培养和完善学生的数学思维，是学校数学教育的应然取向。优秀的数学思维具有主动、灵活、全面、合理、深刻等特征。在培养学生数学思维方面，教师应以数学教育者的身份，引领学生主动地探索数学世界；抓住细节提升学生思维品质；给予学生充足的思考时间和充分的表达机会；提倡与培养怀疑和批判精神；调整评价思路，重视对学生思维发展和完善程度的诊断。

关键词：数学教育、数学思维、数学素养、数学教育变革

分类号：G42;O6-

在线出版日期：2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66