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10.3969/j.issn.1004-5872.2015.11.010

“积分制管理德育”的实践探析

引用
积分制德育管理在学校层面已经实施了很多年,各项评优均有明确的让大家信服的数据来支持。我想谈谈自己在班级层面的德育管理中发现的问题和做法。

积分制、管理德育、德育管理、学校层面、数据、评优、班级

G64;G4

2015-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

31-31

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教学与管理(中学版)

1004-5872

14-1024/G4

2015,(11)

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