初中综合实践活动“微”课程的设计、开发与实施

摘要：

一、“微”课程开发原则。“微”课程应去繁就简，能引发学生的好奇心，能调动学生的积极性，能激发学生主动学习、主动探索、主动实践；“微”课程应明确小组合作任务，能培养学生的责任意识以及合作态度；“微”课程应体现生活化，在生活技能、操作技巧、问题处理方面可作为重点；“微”课程应强化学生的问题探究意识，促进学生边做边学边问，在科学研究方法方面有所提升；“微”课程的单位教学时间应尽可能短，便于日常管理。

机标关键词：初中、践活动、课程开发、设计、培养学生、问题探究意识、主动学习、主动探索、责任意识、小组合作、问题处理、生活技能、日常管理、科学研究、教学时间、合作态度、调动学生、操作技巧、边做边学、好奇心

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-10,11