学习型学校自评维度与指标分析

摘要：

学习型学校的核心理念是学校具有创新改变和自我发展的能力，而学校自评是当下备受关注的研究领域。本论文通过对学习型学校评估的研究现状进行文献分析，结合学校评估经验，确立基础性评估指标和学习型学校特色评估指标两大维度并进行深度分析，旨在推进学习型学校自评研究。

关键词：学习型学校自评、维度与指标、分析

分类号：G64;G42

资助基金：该文为深圳大学教育硕士专业学位基础教育研究2015年度立项课题“学习型学校自评工具开发研究”的部分研究成果

在线出版日期：2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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