中学物理教材中的滞后仪器及实例的教学对策

摘要：

现行中学物理教材，编有许多严重滞后于现代社会的仪器仪表和应用实例，学习者主观上易产生反感物理、厌学物理、怀疑科学的不良情绪反应。教材很有必要对这些滞后知识加以改造，改变物理知识滞销被动局面。

关键词：中学物理、仪器仪表、应用实例、瑕疵

分类号：G44;TP2

在线出版日期：2015-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66