思品课“五味”的教学功用探析

摘要：

不同的课程具有不同的“味道”--语文课的“韵”味让人意蕴悠长，数学课的“理性”味让人思索万千，物理课的“趣”味让人尝试探究，生物课的“神奇”味令人神往，历史课的“陈香”味则让人回味无穷！而思品课程特殊的“味道”却在慢慢退去，课程渐渐地变得功利和干涩起来，甚至到了用是否参加中考来衡量其价值的时候--这是思品教师工作和生活的悲哀。

机标关键词：思品课、课程、味道、教师工作、尝试探究、语文课、物理课、数学课、生物课、历史课、中考、价值、悲哀

分类号：G62;G41

在线出版日期：2015-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53