中小学学生欺辱事件的特点、成因及对策

摘要：

中小学学生欺辱事件作为世界“基础教育之殇”不但普遍存在，而且与日剧增。近年来，我国中小学学生欺辱事件频发，已引起相关部门的高度关注。通过对近年来学生欺辱事件的研究发现：我国中小学学生欺辱具有施辱主体低龄化、群体攻击、形式复杂多样等特点。基于此，笔者结合00后学生的身心发展特征探讨我国中小学学生欺辱事件频发的原因及对策，希翼唤起家庭、学校、社会的共同关注，进而为学生的身心发展营造良好的家庭、学校、社会环境。

关键词：学生欺辱、家庭、社会、学校、法纪教育

分类号：X32;TP3

在线出版日期：2015-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31