10.3969/j.issn.1004-5872.2015.10.008
高中全面导师制模式探索
在高考制度改革的新形势下,传统的班主任模式管理学生的体制可能出现动摇,本文从导师制出发,结合学生管理的实际情况,试图构建一个新的学生管理体系,希望能够促进学生管理体系的发展,使学生得到个性化的、全面的指导,最终促进学生更好的发展。
全面导师制、学生管理、班主任制度
G64;G46
2015-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
25-28
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10.3969/j.issn.1004-5872.2015.10.008
全面导师制、学生管理、班主任制度
G64;G46
2015-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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