10.3969/j.issn.1004-5872.2015.09.002
新课程视角下教师课程能力的缺失与重建
教师课程能力在中小学教学中扮演着重要的角色,在基础教育改革中有着决定性的作用。良好的教师课程能力是新课程顺利实施的重要保证。本文从新课程的角度出发,通过对现今教师课程能力内涵、要素等的分析,发现其存在的缺失,并提出教师课程能力须要重建的建议,从而建立适应新课程的教师课程能力体系,使新课程改革有效实施。
新课程、教师课程能力、缺失、重建
TS9;TS8
2015-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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