语文课堂教学需要“等待”

摘要：

课堂教学是预设与生成的统一，科学合理的教学节奏是确保教学效能的重要方面。反观当前语文课堂教学的“高速度”现象，“等待”作为一种教学艺术或者教学智慧渐趋式微。实则，语文学科的本质属性、鲜明特质和学生语文素养的提高，此三者是语文课堂教学何以需要等待的共同诉求。为此，应着眼课前预设可能的等待，课中生成需要的等待和课后凝练等待的智慧，进而构建语文课堂教学等待的“三维之策”，以彰显“等待”之于语文课堂教学艺术和智慧的内在价值。

关键词：语文课堂教学、等待、教学智慧

分类号：G42;G64

在线出版日期：2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38