教师情绪化问题的成因及管控对策

摘要：

在当今教师的情绪化问题日趋严重的形势下，学校管理中教师情绪化问题的成因及管控研究显得尤为重要。解决教师的情绪化问题是学校实现可持续性发展的前提，不仅能更好地促进学生发展，而且有利于社会的和谐稳定发展。影响教师情绪的原因是多方面的，其中，教师自身因素、社会因素、学校因素对教师情绪失控的影响尤为显著。为了提高教师情绪管控能力，一方面教师必须加强自身修养，练就强大内心；另一方面有赖于学校实施人文关怀，有效干预教师情绪管理。

关键词：教师情绪化问题、成因、管控对策

分类号：B84;G44

在线出版日期：2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19