基于“微课”的校本教研模式设计研究

摘要：

基于“微课”的校本教研，是以“微课”的分析、设计、开发、利用和评价为中心，利用流媒体制作技术，旨在提高教师教学设计能力、教学组织能力的一种教师教研活动。“微课”校本教研模式设计框架具体表现为：组建教研团队、确定教研主题、制定教学设计方案、开发“微课”视频、利用“微课”视频以及评价。

关键词：微课、校本、教研模式

分类号：G42;G40

资助基金：该文为2015年江苏省现代教育技术课题“微课程视域下教师胜任力的诊断与提升路径研究”2015-R-45715的研究成果

在线出版日期：2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10