10.3969/j.issn.1004-5872.2015.06.023
让目录成为政治课教学的出发点和归宿
教材的目录是我们“即类求书,因书究学”的指南。利用目录,能够使知识系统化、条理化、具体化,实现知识“薄”与“厚”的统一。让目录成为政治课教学的出发点和归宿,能够提高学生学习的积极性,进而让学生去求知、探索、实践。
目录、出发点、归宿
G64;K20
该文为江苏省“十二五”省级重点课题“终身发展理念下普通高中学生学习智慧培养的实践研究”的研究成果
2015-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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