初中化学教材中插图的功能与运用

摘要：

教材插图是教材的第二语言，它以简洁明快、直观清晰、活泼有趣、形式多样的风格特点，丰富了教材内容，激发了学生兴趣，开阔了学生视野。在帮助学生探究知识、理解知识、复习知识的同时，也给师生带来美的视角享受。对教材插图进行分类、整合、拓展、延伸，在教材插图的基础上设计出一些针对性问题，培养学生通过观察图表获取信息，用文字、图表和化学语言表述有关信息，用比较、归纳和概括等方法对获得的信息进行加工的能力，重新构建对原理、概念的理解，有效落实“过程与方法”的课程目标，提高学生学习效率[1]。

机标关键词：初中化学教材、教材插图、学生兴趣、知识、获取信息、过程与方法、重新构建、语言表述、学习效率、图表、培养学生、课程目标、教材内容、简洁明快、风格特点、第二语言、帮助学生、直观、整合、原理

分类号：G63;H31

在线出版日期：2015-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52