压强概念教学案例剖析

摘要：

基于压强概念的抽象性，此节课的视角聚焦于物理与生活的联系，专注于概念获得过程中科学方法的显化。不仅体现了新课改“从生活走向物理、从物理走向社会”的核心理念，而且彰显了科学方法的教学逻辑，使得抽象概念的教学具体化、生动化，从而有效克服了学生的思维障碍。

关键词：压强、科学方法、比值定义法、教学逻辑

分类号：TN1;TH7

资助基金：该文为河北民族师范学院2014年度教学改革研究项目“基于科研平台对物理师范生综合能力的培养”的研究成果之一

在线出版日期：2015-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48