内涵式班级管理质量建设的现实困境与路径选择

摘要：

质量是学校内涵式发展的核心要素，我国教育的内涵式发展必然要求学校的教育管理走高质量的“集约化”道路，作为学校管理质量重要组成部分的班级管理也应加强“内涵”质量建设，为学生的成长和成才提供优质的育人服务。为此，认真审视当前学校班级管理质量建设困境，重构内涵式管理质量建设指标体系，构建“四位一体”的内涵式管理质量建设举措是提高班级管理质量的有效路径。

关键词：内涵质量、班级管理、困境、路径

分类号：G64;K33

在线出版日期：2015-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25