高中生化学解题心理性障碍的诊断及矫正策略

摘要：

一、化学解题心理性障碍及其成因<br>　　“心理障碍”，是一种由于动机性行为受到阻碍和干扰，而不能顺利完成预先设定的目标，进而所产生的紧张、焦虑、不安的一种复杂的心理状态[1]。化学解题心理性障碍是指影响、制约、阻碍学生快速、正确解决化学问题的一种心理状态[2]。即学生在化学解题过程中因“困惑”、“不解”、“没有兴趣”或“焦虑”等而产生的一种消极的心理现象。

在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67