班主任“师爱”现状的调查与分析

摘要：

作为一名教学工作者尤其是班主任，我们常说自己爱学生，但我们给予学生的是否是“真爱”，这就要仔细去查看我们的一言一行、一举一动是否给学生留下了积极的影响。基于此，笔者深入不同类别的学校，从班主任和学生双方入手，对班主任“师爱”的现状进行了调研，希望调研的结果能给中学班主任带来一定的思考，也可以为教育管理者进一步全面管理教育教学提供参考的依据。

关键词：师爱、尊重、宽容、言行一致、创新

在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32