基于学案的集体备课

摘要：

集体备课是以教研组（或备研组）为单位开展起来的，以解决本学科教学问题或以专项课题探究为主题，以探究知识疑问、解决教学途径、提高学生素质为出发点，以提高个人教学能力、解决教学疑问、学习先进经验为目的的活动。集体备课是教师们相互学习、相互借鉴、把握新观念、开拓新思维的重要交流平台。基于学案的集体备课突出强调教学个性化，随着教学的艺术性、创新性、科学性的标准和要求不断提高，加之学生们的知识视野和个人素质的提高，教师每天都会遇到各种平时难以预料的新现象新问题，除了教师不断加强业务学习和理论探索外，集体备课在日常教学中就显得更加重要，在传统备课的基础上，赋予了集体备课新的形式和功效。

机标关键词：集体备课、教学的艺术性、教师、教学个性化、知识、业务学习、学习先进、学生素质、相互学习、日常教学、课题探究、教学问题、教学途径、教学能力、交流平台、个人素质、新观念、科学性、教研组、创新性

分类号：G42;G64

在线出版日期：2015-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36