中学学术委员会运行机制的实践研究

摘要：

随着教育改革不断深入推进，学校专业化发展要求日益提高。在学校管理中如何充分发挥学术委员会的作用，成为学校专业发展的重要课题。无锡市市北高中对此进行了实践探索：一是去行政化，建立多级学术骨干团队；二是引领推动，唤醒教师专业发展需求；三是参与管理，确保学校进行科学决策。

关键词：中学、学术委员会、学校管理

分类号：G64;G40

资助基金：该文为江苏省中小学教研室立项课题“普通高中学术委员会运行机制的校本研究”2013JK10-L036;江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“学校‘原道’文化的传承与创新研究”B-a/2013/02/025

在线出版日期：2015-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24