10.3969/j.issn.1004-5872.2015.01.004
中小学校际合作网络构建的成效、类型与策略
中小学之间建立校际合作网络既能有效提升学生的学业成绩,也有助于教师的专业发展。根据学校自愿加入的程度、内部的权力结构、规模的大小、外部力量的介入情形等要素,校际合作网络可以有多种类型及模式。为了切实发挥校际合作的真实效益,必须使各合作学校之间展开共事性协作,形成稳固的探究共同体,并采用分配领导制,使各成员都成为系统思考者。
校际合作网络、学校改进、学校密度、分配领导制
G64;G52
该文为浙江省社会科学界联合会研究课题成果2013N161
2015-02-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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