10.3969/j.issn.1004-5872.2014.12.011
中小学合作学习教学中几个常见问题及其对策
“自主合作探究”学习方式是新课程改革者积极倡导的一种新的学习方式。中小学教师们在各自的教学实践中已经普遍地认同并实施了这一学习方式,它在改善传统课堂教学中的民主气氛、培养学生自主合作创新学习品质等方面有了明显的进步。然而,在合作学习教学实践中,仍普遍存在着一些不足,我们通过组织校本课题实践研究,提出了相应的教学对策。
合作学习、教学常见问题、教学对策
R19;G4
该文为吉林省教育科学“十二五”规划重点课题“农村中小学合作学习教学校本教研现状、主要问题及对策研究”ZC11264
2014-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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